苏教版一年级上册《认识符号=、＞和＜》数学教案
第五单元认识10以内的数
第5课时认识符号=、＞和＜
教学内容：
课本第19--20页。
教学目标：
1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解同样多、多、少的含义。认识=、＞和＜表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。
2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3、能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。
教学重难点：
学会用=、＞和＜表示两数关系
课前准备：
森林运动会的主题图，课件，投影，各种图片。
教学过程：
一、情境导入
1、导入：小朋友们，你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？有一天，森林里热闹了起来，原来呀--森林运动会开幕了。(出示主题图)
2、提问：瞧，有哪些队的小动物参加了比赛？你能知道他们每队各有多少名队员吗？(学生数一数汇报)小朋友们，你们从中能知道些什么呢？(松鼠队队员最多；小熊队队员最少；小兔队和小猴队队员同样多。)