人教版五年级上册《小数乘整数》数学教案
教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1～5题。
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程
课前测评：
1．根据2509=2250 写出下面各式的积。
259= 2590=
25900 = 25009=
2．2.5+2.5+2.5= 2.5 （ ）=（ ）
6.3+6.3+6.3+6.3+6.3= （ ）（ ）=（ ）
求几个相同加数的和可以用 （ ）来进行简便计算。
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苏科版九年级上册数学第3章课时3中位数与众数（1）伴你学答案
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