人教版五年级上册《植树问题（一端种一端不种）》数学教案
教学内容：教材P107例2。
学习目标：
知识与技能：通过探究发现一条线段上两端都不种和只种一端的植树问题的规律。
过程与方法：经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法。
情感、态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。
学习重、难点：
1、发现一条线段上两端都不种和只种一端的植树问题的规律。
2、应用规律解决稍难的实际问题。
学法指导：自主探索、合作交流。
学习过程：
课前预习案：
马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？
1. 你都知道了些什么？
2. 一共要栽多少棵树？你是怎样想的。
一、课前准备。