沪教版五年级上册《梯形的面积》数学教案
【教学内容】九年义务教育课本数学五年级第一学期(试用本)第65页
【教学目标】
1. 知识与技能
(1)通过拼、摆等操作活动,探究并掌握梯形面积的计算方法。
(2)能根据梯形面积计算公式,正确计算梯形的面积。
2. 过程、能力与方法
通过观察、比较、分析以及动手操作等自主探究活动,经历梯形面积公式的推导过程,发展空间观念。
3. 情感、态度与价值观
在个体探究与合作学习相结合的学习活动中获取新知,体验成功的喜 悦。
【教学重点】理解梯形面积的计算方法,正确计算梯形的面积。
【教学难点】梯形面积计算方法的推导过程。
【教学准备】
课件、剪刀、梯形纸。
【教学过程】
一、复习导入
1. 复习长方形、平行四边形、三角形的面积计算方法。
2. 出示课题:梯形的面积
二、新知探究
1. 联想猜测、探求方案
猜测:计算梯形的面积,需要知道什么条 件?
【策略说明:学生之前已亲历了平行四边形和三角形面积公式的探究过程,对转化思想在推导平面图形面积公式中的作用已有了 较深的感受,因此放手让学生自主解决,创设出较大的探究空间以激发学生的创造性。】