沪教版五年级上册《用计算器计算》数学教案

教学准备

1. 教学目标

1、了解计算器的功能键，能正确使用计算器计算小数的乘、除法。

2、使学生在计算中，通过观察、发现、归纳出计算规律，能推算出计算结果。

3、利用计算器参与学习活动，激发学生的学 习热情。

2. 教学重点/难点

利用计算器正确计算小数的乘、除法；

能用计算器帮助计算，找出积、商的规律；

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、新课导入：

1、同学们，你们都去过大润发吧？那里每天都有许多的顾客，当顾客推着满满一车物品去付款时，营业员却总能在很短的时间内告诉他应该付多少钱。你知道营业员怎么会算得这 么快吗？

2、计算器功能键介绍

3、用计算器计算：

2345＋5678= 7892－129= 2345＋4567－4321=

问：在计算器上你是怎么操作的？

3、师：今天我们继续用计算器来进行小数的计算。

（出示课题：用计算器计算）

二、新课探索

探究一：用计算器计算的方法

1、师：请大家用计算器计算：26.7530.9=826.575。

（学生独立操作）

师：你们是怎样按键计算的？

（学生回答 按键顺序：26.7530.9 =）