2 比的基本性质
第一课时
课后反思
1.教材的教学内容比较集中,光靠教材后面的练习题是远远不够的。但也不能随便从作业本或其他教辅资料上抄几题。所以如果设计好巩固练习题,对于时间宝贵的课堂教学来说尤为重要。
2.设计往届学生作业过程中容易出现错误的一组题。让学生进一步巩固比的基本性质,同时让学生对比值和化简比有更清晰的认识。有了针对性的练习后对于提高课堂作业的正确性非常有利。
3.部分学生不注意单位之间的换算。
2 比的基本性质
第一课时
课后反思
1.教材的教学内容比较集中,光靠教材后面的练习题是远远不够的。但也不能随便从作业本或其他教辅资料上抄几题。所以如果设计好巩固练习题,对于时间宝贵的课堂教学来说尤为重要。
2.设计往届学生作业过程中容易出现错误的一组题。让学生进一步巩固比的基本性质,同时让学生对比值和化简比有更清晰的认识。有了针对性的练习后对于提高课堂作业的正确性非常有利。
3.部分学生不注意单位之间的换算。
新苏教版小学五年级下册数学《4.5 分数的基本性质和约分》教案教学设计
新苏教版小学五年级数学下册《6.2 扇形》教学反思体会
新苏教版小学五年级下册数学《8.1 数的世界》教案教学设计
新苏教版小学五年级数学下册《4.5 分数的基本性质和约分》教学反思体会
新苏教版小学六年级数学下册《7.6 图形的运动 图形与位置》教学反思体会
新苏教版小学六年级下册数学《2.4 圆锥的体积》教案教学设计
新苏教版小学五年级下册数学《4.3 真分数、假分数和带分数》教案教学设计
新苏教版小学五年级下册数学《6.4.1 圆的面积》教案教学设计
新苏教版小学五年级下册数学《4.7 整理与练习》教案教学设计
新苏教版小学五年级下册数学《8.4 应用广角》教案教学设计
新苏教版小学六年级下册数学《3.1 解决问题的策略》教案教学设计
新苏教版小学五年级数学下册《8.3 统计天地》教学反思体会
新苏教版小学五年级数学下册《7.2 练习十六》教学反思体会
新苏教版小学五年级数学下册《7.1 解决问题的策略》教学反思体会
新苏教版小学五年级下册数学《4.1 分数的意义和分数单位》教案教学设计
新苏教版小学六年级数学下册《7.9 绘制平面图》教学反思体会
新苏教版小学五年级数学下册《4.8 球的反弹高度》教学反思体会
新苏教版小学五年级下册数学《4.8 球的反弹高度》教案教学设计
新苏教版小学五年级数学下册《4.7 整理与练习》教学反思体会
新苏教版小学五年级数学下册《6.3 圆的周长》教学反思体会
新苏教版小学五年级下册数学《7.1 解决问题的策略》教案教学设计
新苏教版小学五年级下册数学《6.5 整理与练习》教案教学设计
新苏教版小学五年级下册数学《5.1 异分母分数加、减法》教案教学设计
新苏教版小学五年级下册数学《8.3 统计天地》教案教学设计
新苏教版小学五年级数学下册《6.4.1 圆的面积》教学反思体会
“比较高矮、长短”《下课啦》教学反思
新苏教版小学六年级数学下册《7.7 统计与可能性》教学反思体会
新苏教版小学五年级数学下册《6.5 整理与练习》教学反思体会
新苏教版小学五年级下册数学《5.2 分数加、减法混合运算》教案教学设计
新苏教版小学六年级数学下册《7.8 制订旅游计划》教学反思体会