沪教版三年级上册《三角形的认识》数学教案

教学内容：P59

教学目标：

1、通过折叠探索等腰、等边三角形的性质。

2、会画等腰、等边三角形的对称轴。

教学重点：了解和掌握等腰、等边三角形的性质。

教具和学具：制作好的等腰、等边三角形。

教学过程：

一、引入

师：昨天我们认识了等腰三角形和等边三角形，谁来说一说它们有什么特征？

生：两条边相等的三角形叫等腰三角形，三条边相等的三角形叫等边三角形。

师：三角形按边的特征可以分为：等腰三角形和不等边三角形。

二、探究

1、折一折：

师：等腰、等边三角形还有什么特征呢？拿出你准备好的等腰、等边三角形。

师：四人一组，折一折，说一说：你有什么发现？然后汇报。

生：这是等腰三角形，对折后发现左右两半相同（重合）。这是等边三角形，折三次，发现两半都相同（重合）。

师：谁再来汇报一下。

师：还有什么发现？生：等腰三角形只有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴。