《因数末尾有0的乘法的笔算》教学设计
教学内容:多位数乘一位数(一因数末尾有零的笔算乘法。)
教学目标:
1、使学生掌握因数末尾有0的笔算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
3、使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法 。
4、培养学生认真计算的良好学习习惯。
教学重难点:1、因数末尾有几个零,积的末尾就添几个0
2、一位数和0前面的数对齐
教学过程:
一、复习导入
口算:203= 2003= 275= 2705=
整十整百整千乘一位数是如何口算的?(先把0前面的数相乘,再在积的末尾添写相同个数的0)
二、创设情境,探究新知
读书节活动,学校买了3套《小小科学家》,每套280元
1、 你能提出乘法计算的数学问题吗?能解决这个问题吗?怎样列式?
2、 估一估,大约共要多少元?正确的得数又是多少呢?试着算一算
3、 学生尝试
280 280
3 3
4、 讨论交流,两种方法得数一样,你喜欢哪一种?你想提醒大家什么呢?(出示谈论题)媒体出示
谈论:1、列竖式时一位数怎样对齐?
2、一位数怎样相乘?
3、乘完后在积的末尾添写几个0
三、尝试
2800 3 2800 5
比较这两题有何异同?2800 5的积的末尾为什么有3个0?
(因数中0前面的数相乘已有1个0,再加因数末尾的两个0,就是3个0)
今天学的与以往有何不同?揭示课题:因数末尾有0的乘法
怎样笔算呢?得出法则:一个因数末尾有0的笔算乘法,先用一位数与第一个因数0前面的数相乘,再看第一因数末尾有几个0,就在积的末尾添写几个0.
注意:一位数要和0前面的数对齐;第一个因数末尾有几个0,积的末尾也要添写相同个数的0。