苏教版五年级上册《平行四边形面积的计算》数学教案
教学目标:
1、使学生通过实际操作和讨论思考,探索并掌握平行四边形的面积公式,并能应用公式正确计算平行四边形的面积。
2、使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等数学活动过程,进一步体会等积变形的思想方法,培养空间观念,发展初步的推理能力。
教学过程:
一、复习导入
1、说出下面每个图形的名称。(电脑出示)
2、在这几个图形中,你会求哪些图形的面积呢?
3、大家想不想知道平行四边形的面积怎么求?今天我们一起来研究平行四边形面积的计算。(揭示课题)
二、探究新知 .
1.教学例1。
(1)出示例l中的第一组图形。
提出要求:这儿有两个图形,这两个图形的面积相等吗?在小组里说一说你准备怎样比较这两个图形的面积。学生分组活动后组织交流。