苏教版三年级下册《平年和闰年》数学教案

学习目标：

1、知道平年、闰年的知识，记住平年、闰年的判断方法。

2、培养学生的观察、分析和判断推理能力。

3、培养学生联系生活实际，解决日常生活问题的能力。

学习重难点：

发现并掌握平年、闰年的判断方法。

学法提示：

小组合作探究新知

学习准备：

课件、年历。

学习过程：

一、组织教学，激趣导入

1、 导入语：同学们，你们看，今天老师给你们带来了很多奖品，你们想不想得到？上节课我们认识了年月日。那么我提一个问题考考大家 ：一年中哪几个月是大月，一个大月有几天？那几个月是小月，一个小月有几天？（出示课件1）

2、 同学们，你们知道自己的生日吗？那我们再做一个小游戏，请大月出生的同学举手，再请小月出生的同学举手。

3、 教师质疑提问：为什么有的同学不举手？你的生日是几月几日？（个别学生说出他是二月出生的）。澳！原来是这样。

4、 我们已经知道二月是个特殊月，特殊在什么地方呢？当二月是28天时，那一年就是平年，当二月是29天，那一年就是闰年。板书课题。

二、明确目标 设疑预习。

1、认识平年、闰年。

（1）看二月来判断某年是平年还是闰年看2009年年历 说明二月是28天。

问：这一年是平年还是闰年？板书 再看2008年年历。说明二月是29天。问：这一年是平年还是闰年？板书

（2）计算全年的天数。

计算：2009年全年有几天？小组合作。看哪一组的方法最简便？你能不计算说出2008年全年有几天？

小结：平年一年有365天，闰年一年有366天。（出示课件2）