西师大版六年级下册《认识圆柱》数学教案
教学目标:
1、了解圆柱的特征,知道圆柱的底面及其直径和半径,圆柱的高,圆柱的侧面积及它的展开图;
2、学生经历圆柱概念的形成过程,在实践中建立空间观念;
3、过观察、操作、思考、讨论等活动,培养学生主动自学、合作学习的良好品质,逐步达到善学、乐学、会学的目的。
教学重点:
理解掌握圆柱的特征。
教学难点:
1、立空间观念;
2、 清圆柱侧面是一个长方形(正方形),长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。
教学准备:
多媒体课件
教学方法:
引导自学
预习提示:
1、你都认识哪些立体图形?
2、说说你见过的圆柱。
3、自学课本28页,说说圆柱各部分的名称。
4、观察你手中的圆柱实物,你发现了什么?
5、把一个圆柱的侧面展开,看看你发现了什么?
教学过程:
一、激趣导入
师:同学们,看过《幸运52》吗?(看过)现在,请根据下面的提示语猜一个数学名词。(出示课件)提示语
1、墙壁;
2、平静的湖面;
3、镜子。
生:平面。
师:你真聪明!那请同学们看老师(师将一张纸卷起来),同学们看,现在的这个面还是平面吗?(不是),那我们就叫它曲面。 师出示四个物体(长方体、正方体、圆柱、圆锥和球)