沪教版四年级下册《平行线之间的距离》数学教案
教学目标：
知识与技能：
知道什么是平行线间的距离；理解平 行线间的距离都是相等 的。
过程与方法：
由情境引入，通 过动手量、同桌讨论，初步体会到能用直尺量出两条平行 线 间的距离，得出两条平行线之间的距离都是相等的。
情感态度与价值观：
利用所学数学知识解决实际问题，培养节 俭意识，从中体验学习数学的乐趣。
教学重点：
用工具度量平行线间的距离，知道平行线之间的距离都是相等的。
教学难点：
能利用平行线之间的距离都是相等的解决生活问题。
教学过程：
一、复习导入
1．举例说说生活中看到的平行现象。