苏教版六年级数学上册全册教案
第一单元 长方体和正方体
表面涂色的正方体 第二单元 分数乘法
第三单元 分数除法
树叶中的比
第四单元 解决问题的策略w
第五单元 分数四则混合运算
第六单元 百分数
互联网的普及
第七单元 整理与复习
第一单元 长方体和正方体
课题：长方体和正方体的特征(1) 第 1 课时 总第 课时
教学目标：
1.认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义，掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。
2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。
教学重点：认识长方体、正方体面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义。 教学难点：掌握长方体和正方体的特征。
教学准备：
教学过程：
一、复习旧知(2分钟左右)
1.导入：回忆我们已经学习的平面图形。
(出示课题：长方体的正方体的认识)
学生独立思考，并回答：学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形。
2.说说生活中还有哪些物体的形状是长方体或正方体。
二、自学例1(15分左右)
1.明确例1中的自学要求提纲。
每人准备一个长方体纸盒，仔细观察，自学书本第1～2页例1。
2.自学 导学单
(1)长方体有( )面。 从不同角度看一个长方体,最多能同时看到( )面。
(2)长方体的各个面各是什么形状?相对的两个面有什么特点?
(3)长方体有( )条棱。相对的棱长度( ).
(4)长方体有( )个顶点.
(5)什么是长方体的长、宽、高，量一量你准备的长方体，长、宽、高各是多长?
3.小组交流。
交流内容 长方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义(导学单上)
导学要点：
什么叫棱?
什么叫顶点?
什么叫长方形的长、宽、高?
长方体的棱有几组?上来指一指。每组4条棱长度一样吗?
4.全班交流。
分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当的点评。
(1)得出结论
(2)结合实物同桌互相完整地说说长方体的特征。
根据学生回答板书：
面 棱 顶点
6个面都是长方形 有3组棱
每组相对的面 4条棱的 8个
完全相同 长度相同
(可能有一组相对的两个面是正方形)
：
(1)长方体是由6个长方形(也可能有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面，相对的面完全相同。