沪教版一年级数学上册全册教案
目标:
1、复习20以内数与式的大小比较及20以内的加减法。
2、探索题包的内在归律,培养学生对知识的综合运用
教学准备:翻转片、数图
教学过程:
一、 复习引入
1、 出示口算卡片:
8+4 11+6 8-3 15-6 9-0
2、 比大小:
6〇9 10〇9 11〇13
3、 引入新课:师:今天我们学习《混在一起做》。
二、 新授练习
(一) 题1
1、 请学生独立完成题1
2、 校对 这些题目你是怎样比较的?
生:先口算出左边算式的得数,再同右边的数进行大小比较。
3、 再让学生口头回答哪些题的得数小于5、10、15?
哪些题的得数等于20?
4、 巩固练习:完成书上第7、第8题。
(二) 题2题3
1、 先拿出翻转片、20数列图,请学生摆一摆、做一做,完成题2左边一组题。
2、 师问:你们在摆的过程中发现这组题有什么规律吗?
生:从上往下看,被减数每次减少2,减数每次增加2,差就每次减少4。
3、 剩下三组题,小组合作先找规律,再计算。
4、 小组汇报
交流第四组题包时,师强调我们通常使用的规律在这里中断,因此不能盲目使用寻找的规律来解题,必须对每题要仔细观察。
(三) 题4题5
1、 这里有四组题,请在组长的带领下任选一组,先在组内交流题包规律,再填空。
2、 大组交流汇报:
重点讨论第四题左边一组题,启发学生重新按规律排列
可能出现两种情况:
(1)20-()=20 (2)20-()=0
20-()= 15 20-()=5
20-()= 10 20-()=10
20-()= 5 20-()=15
20-()= 0 20-()=20
(四) 题9
1、学生观察,这三组题有规律吗?
2、出示:18+□=20
师问:□里填几? 你是怎样想的?
生答:18+□= 20 □=20-12
出示:17-□= 12
师问:□里填几? 你是怎样想的?
生答:17-□= 12 □=17-12
师小结:这组题我们可以用加法的关系来做。
3、比一比看谁做得又对又快。完成书上第九题。