三年级数学上册《倍的认识》导学案
学习目标
1、通过数一数,圈一圈,画一画的方式,建立倍的概念,理解倍的含义。
2、通过动手操作,养成动手、动脑和动口的学习习惯。
3、在学习过程中体验生活中处处有数学,能动脑思考及主动探索。
学习重点
通过观察、操作,初步理解倍的含义。
学习难点
建立倍的概念。
学习用具
正方形卡片、圆形卡片、三角形卡片、小棒
预习准备
乘法口诀
学
习
过
程
一 复习旧知:
1、 口算。
7《倍的认识》导学案6《倍的认识》导学案 5《倍的认识》导学案 9《倍的认识》导学案75 86 39 47
28 96 55 89
2《倍的认识》导学案
2、 情境创设,引出概念。
师:冬天到了,勤劳的小白兔储存了很多过冬的食物,都有什么呢,你们能用几个几来表述一下图中的食物吗?
(二)情景创设,探究新知。
师:同学们的知识掌握的真扎实,小白兔还储存了很多萝卜 课件出示:小兔子拔萝卜主题图。
师:请同学们观察一下图中小兔子都储存了哪些萝卜,各有多少根?
生:胡萝卜 2 根,红萝卜 6 根,白萝卜 10 根。
师:如果把 2 根胡萝卜看成 1 份,你能把红萝卜的根数用几个几来表述 吗? 一起数一数:1 个 2,2 个 2,3 个 2。胡萝卜有两根,红萝卜有3个2根老师为你们介绍一种更简单的表述方法为:红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。
也就是今天我们学习的重点内容倍的认识。像这样把胡萝卜看成1份为标准,红萝卜有这样的3份,也就是3个2,我们就说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。
学生照样子说一说。