三年级数学下册《口算乘法》教案
口算一位数乘整十整百整的数
目标：
1.通过学习探索，使学生知道一位数乘整十、整百的数的计算原理。
2.使学生掌握一位数乘整十、整百的数的计算方法。
3.结合练习中的有关内容向学生进行爱国主义教育。
重难点：
重点：一位数乘两位数的算理和计算法则。
难点：积末尾的0比因数末尾的0的多的情况。
教学过程：
一、创设情境，引入教学
1.让学生回忆本学期的秋游，简要的说一说
2.引入光明小学也去秋游，引入主题图。
3.教学例 1 ：
坐旋转木马每人 2 元，9 人要多少钱?
学生列式计算，问：表示几个几是多少?
出示10 人要多少钱?
要求学生列式，并四个小组讨论：等于多少?说说你是怎样想的?
学生汇报讨论结果。
4.出示修改后的第二小题
坐碰碰车每人 3 元，2 人要多少钱? 学生列式计算，说出表示几个几是多少，教师用电脑演示用算珠演算的过程。
出示问题：
坐碰碰车每人 3 元，20 人要多少钱?
学生列式：320=，问：表示几个几是多少，并要求用算珠来计算。
指名学生上台演示用算珠来计算的过程。
出示问题：
坐碰碰车每人 3 元，200 人要多少钱? 学生列式：3200=，问：表示几个几是多少，并要求用算珠来计算。指名学生 上台演示用算珠来计算的过程。
5.把 3 道算式板书一起，提出要求：观察这3 道题，你发现了什么?
学生一边回答， 教师一边加以引导： 你用了什么乘法口诀?乘完后在哪里添 0 ? 你是根据什么来添0的?
从而总结出一位数乘整十、整百数的计算方法：
先按表内乘法计算，然后根据因 数的末尾有几个0 ，就在得数的末尾添上几个0 。