三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》学案
学习目标：
1、经历长方形、正方形面积公式的推导过程，会用公式正确计
算长方形、正方形的面积。
2、感受数学与生活的密切联系。
学习重点与关键：
重点：掌握长方形、正方形的面积计算公式及应用。
关键：理解长方形、正方形面积公式的推导过程。
学习过程：
一、自我检测
1、什么叫面积?
2、常用的面积单位有(
)、(
)和(
)。
3、填上合适的长度单位或面积单位。
一间房屋的占地面积约为45(
)。
一支铅笔长18(
)。
一张光盘的面积大约是1(
)。
一张邮票的面积大约是4(
)。
二、探究与交流
(一)、自学课本第66页例4、67页例5，完成下列题目。(学法指导：先独立完成，自己解决不了的再与同桌或小组内成员交流)
1、独立思考：书中小朋友是怎样解决的?
2、小组合作：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填课本上的表格。
3、.全班交流：你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系?
4、独立完成例4下面的第(3)题
5、思考：正方形的面积怎样计算?为什么?
(二)、独立完成67页的例5，同桌间相互说说根据哪个公式进行计算。
三、自我挑战
1、计算下面各图形的面积。(单位：厘米)
2.一张长30厘米，宽21厘米的长方形纸，它的面积是多少平方厘米?如果在这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少?
四、自我反思
这节课我们学习了
，我会用_______________________________。
五、 反思：