四年级数学上册第三单元学案
学习目标：
1、我能学习并掌握整百数(几百几十数)乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。
2、我能经历交流各自算法的过程，培养交流能力。
3、我能经历发现积的变化规律的过程，培养观察能力和归纳概括能力。
4、我能在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。
学习过程：
一、自主学习
(一)自学
自主学习课本3334页上面的内容。思考：
1、如何口算整百数(几百几十数)乘整十数?
2、自学课本红点问题有关内容：
根据红点(1)我发现： ①因为4002得( )个百，就是( )，40020的得数是4002的( )倍，所以是( )。
②42=8，然后再在8后面添( )个0，就是( )。
小结：整百数乘整十数的口算，可以先把( )相乘，乘完后看( )一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。
3、尝试练习：
口算： 10020 12010
学完的请举手示意老师
(二)自学检测
请完成下面各题。
要求：独立完成，认真书写。
1、 口算方法我最妙。
203= 2080= 60040= 3020=
2003= 20080= 504= 25020=
2、 火眼金睛:
30020=600 40050=200 6050=300
做完的请举手示意老师。
(三)我的疑惑
二、合作探究
(一)集体订正答案
1、组内解决
小组内先交流一下答案，如果有疑问，请组长记录下来，一起解决。
2、全班解决
(二)合作探究
任务：探究整百数(几百几十数)乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。
要求
(1)小组长组织组员先说一说自己的想法。
(2)小组内根据组员的 ， 出观点。
全班抽取汇报展示。