北京版四年级下册《平行线》数学教案
教学目标:
通过动手画线、观察认识平行线,建立平行线的概念。
会画平行线,知道平行线间距离相等。
培养学生的概括能力及初步的空间想象力。
教学重点:
建立平行线的概念。
教学难点:
对同一平面的理解。
教学过程:
一、引入课题
1.两直线间有哪几种位置关系?
2.对于平行线你有哪些了解?
二、发现数学问题
在生活中你遇到过平行线吗?
指导:拓展思路:铁轨,电车,算盘,直尺。
抽象出平行线。
北京版四年级下册《平行线》数学教案
教学目标:
通过动手画线、观察认识平行线,建立平行线的概念。
会画平行线,知道平行线间距离相等。
培养学生的概括能力及初步的空间想象力。
教学重点:
建立平行线的概念。
教学难点:
对同一平面的理解。
教学过程:
一、引入课题
1.两直线间有哪几种位置关系?
2.对于平行线你有哪些了解?
二、发现数学问题
在生活中你遇到过平行线吗?
指导:拓展思路:铁轨,电车,算盘,直尺。
抽象出平行线。