北京版四年级下册《平行线》数学教案
教学目标：
通过动手画线、观察认识平行线，建立平行线的概念。
会画平行线，知道平行线间距离相等。
培养学生的概括能力及初步的空间想象力。
教学重点：
建立平行线的概念。
教学难点：
对同一平面的理解。
教学过程：
一、引入课题
1.两直线间有哪几种位置关系？
2.对于平行线你有哪些了解？
二、发现数学问题
在生活中你遇到过平行线吗？
指导：拓展思路：铁轨，电车，算盘，直尺。
抽象出平行线。
北京版四年级下册《平行线》数学教案
教学目标：
通过动手画线、观察认识平行线，建立平行线的概念。
会画平行线，知道平行线间距离相等。
培养学生的概括能力及初步的空间想象力。
教学重点：
建立平行线的概念。
教学难点：
对同一平面的理解。
教学过程：
一、引入课题
1.两直线间有哪几种位置关系？
2.对于平行线你有哪些了解？
二、发现数学问题
在生活中你遇到过平行线吗？
指导：拓展思路：铁轨，电车，算盘，直尺。
抽象出平行线。