今天阴志玲主任在六（3)班讲了《百分数的认识》，无论是教学设计还是教学形式上，都让我们眼前一亮，耳目一新，真是大家风范，整节课很多亮点和独特之处，让我深受学习。
本节课每个环节的引入都是恰到好处，这节课的知识点比较多，设计的教学容量很大，都是把抽象的数学知识引入到生活中，又从生活中归纳到数学知识，比如:共享的小黄车中损坏的数量是总数量的20%引出百分数，《三国演义》中的小故事中渗入百分数，还有通过视频播放《魅力中国》中的百分数，让孩子充分感受到数学不是一门单一的学科，它是来源于生活，服务于生活，并且创造生活。
百分数与分数有着密切的联系，如何准确的区分它们之间的联系和区别，对于学生深刻地进一步的认识百分数的意义有着重要的意义，而这些通过学生的自学是不能够完全理清的，因此，在教的环节，阴老师让学生通过“说一说”和“写一写”，能过生生交流互动，通过生活有关百分数例子的指引，通过教师的精彩引导学校举行的“亲近自然，美智同行”活动中，学生做的精美手抄报，通过统计六年级三个班的每班作品的数是总数的几分之几和百分之几时候，让学生看清百分数和分数的联系和区别，突破了本课的难点。但是在这个环节如果再给学生充分的思考时间、回答问题时间和练习时间，效果会更佳！