关于经济的一类应用问题

穿越时间隧道，体会圆周率的文化价值

数据的统计与分析

一元一次方程（二）教学案例分析

绝对值教学设计

“分数除以整数”教学设计

解一元一次方程（二）去括号去分母

《百分数的意义和写法》教学设计

有理数的乘方教学设计

整式教学设计

立体图形与平面图形 引入建议

基于有意义的教学活动案例 ──以直线、射线、线段

正数和负数教学设计

有理数教学设计

解一元一次方程（一）──合并同类项和移项

立体图形的展开图练习

《分数乘法》教学设计（第6课时）

“用百分数解决问题（一）”教学设计

确定起跑线教学设计

喜爱哪种动物的同学最多 ──全面调查举例教学设计

整式的加减教学设计

有理数的减法教学设计

五猴分桃（供《列一元一次方程》）

“扇形统计图”教学设计

相反数教学设计

“圆的面积”教学设计

实际问题与一元一次方程

“角的平分线的性质”第2课时教学案例实录与评析

合并同类项教学设计

比的应用练习课教学设计