小学数学学科二年级上册教学计划
一、 全册教材分析:
内容分类 |
内容 |
数与代数 |
100以内的连加、连减和加减混合 求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题 乘法的含义 乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘法 除法的含义 用乘法口诀求商 求几个相同加数和的简单实际问题,与平均分有关的简单实际问题 |
图形与几何 |
四边形、五边形、六边形,以及平行四边形的初步认识 线段的初步认识,常用的长度单位厘米、米,用尺量线段或物体的长度 从前面、后面、左面、右面观察物体 |
综合与实践 |
有趣的七巧板 我们身体上的“尺” |
二、教学目标:
1、知识技能
(1)能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算;能联系具体情境,初步认识乘、除法的含义;探索、理解、熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘除法;能联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实际问题。
(2)通过观察、操作、思考和交流,初步认识四边形、五边形、六边形,以及平行四边形等平面图形;初步认识线段,初步建立1厘米、1米的长度观念,会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度;在观察同一物体时,初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。
2、数学思考
(1)在认识乘、除法的含义,编制乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘、除法,以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中,进一步丰富对100以内数的认识,感受不同的计算策略,发展数感和初步的抽象思维,提高运算能力。
(2)在认识图形、测量长度及观察物体等活动中,感受简单平面图形的特征,初步体会物体与它相应视图之间的联系,发展初步的空间观念。
(3)在用乘法口诀计算表内乘、除法,解决简单的乘、除法实际问题,求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,选择合适的长度单位测量、估计物体(或线段)长度的过程中,进行的简单的、有条理的思考,并尝试表达自己的思考过程,发展初步的推理能力。
3、问题解决
(1)在教师的指导下,联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法,从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题,发展初步的数学应用意识。
(2)经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程,初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系,初步学会根据要解决的问题选择合适的已知条件,积累一些解决实际问题的经验,提高解决问题的能力。在测量物体(或线段)长度的过程中,初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法,积累一些测量长度的经验,初步建立长度观念。
(3)在拼图形、测量长度,以及观察物体等活动中,初步体会一些简单的图形变换方法,感受平面图形和立体图形之间的联系;进一步学会与同伴合作,学会与他人交流自己的想法和做法。
(4)初步学会表达解决问题的过程和结果,并在交流中加深体验,提升认识。
4、情感态度
(1)在教师的指导下,主动参与编制乘法口诀、观察和发现简单平面图形的特征、测量物体或线段长度等活动,获得一些学习成功的体验,感受乘法口诀的工整与简洁美,培养对学习数学的兴趣,初步树立学好数学的信心。
(2)在用学过的计算解决简单的实际问题,测量或估计物体长度的过程中,初步感受数学与生活的联系,感受数学活动过程的探索性和数学结论的确定性。
(3)在教师的鼓励和帮助下,主动克服数学学习中遇到的困难,逐步养成细心计算、自觉体验、发现错误及时改正等良好的学习习惯。
二、 教学重难点:
教学重点:
(1)能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算;能联系具体情境,初步认识乘、除法的含义;探索、理解、熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘除法;
(2)通过观察、操作、思考和交流,初步认识四边形、五边形、六边形,以及平行四边形等平面图形;初步认识线段,初步建立1厘米、1米的长度观念,会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度。
2教学难点:
(1)能联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实际问题。
(2)在观察同一物体时,初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。
三、 教学进度安排:
周次 |
时间 |
教学内容和课时 |
备注 |
1 |
9.1-9.7 |
100以内的加法和减法(三) 【6课时】 |
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2 |
9.8-9.14 |
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3 |
9.15-9.21 |
平行四边形的初步认识 【3课时】 有趣的七巧板 【1课时】 |
中秋放假1天 |
4 |
9.22-9.28 |
表内乘法(一) 【13课时】 |
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5 |
9.29-10.5 |
国庆放假3天 |
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6 |
10.6-10.12 |
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7 |
10.13-10.19 |
表内除法(一) 【9课时】 |
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8 |
10.20-10.26 |
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9 |
10.27-11.2 |
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10 |
11.3-11.9 |
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期中检测 |
11 |
11.10-11.16 |
厘米和米 【4课时】 我们身上的“尺” 【1课时】 |
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12 |
11.17-11.23 |
表内乘法和除法(二) 【14课时】 |
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13 |
11.24-11.30 |
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14 |
12.1-12.7 |
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15 |
12.8-12.14 |
观察物体 【2课时】 |
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16 |
12.15-12.21 |
期末复习 【4课时】 |
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17 |
12.22-12.28 |
分类复习迎接期末考试 |
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18 |
12.29-1.4 |
元旦放假1天 |
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19 |
1.5-1.11 |
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20 |
1.12-1.18 |
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21 |
1.19-1.24 |
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期末考试 |
22 |
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