已经进入暑假，巴蜀中学即将进入高三的何婧璇和同学们收到了老师的一项暑假作业：规划自己的人生，目的是让学生认识“人与自我”，通过制定人生规划，完成自我认知，梳理自我成长历程，明确未来发展目标，拟定未来发展策略与方法，使发展有目标，过程有规划，打造“完美自我”。

四问人生目标的实现

学校也给同学们提供了一个人生规划参考样本。

第一，定目标。让同学们明确自己的人生目标，第一目标是终身目标：希望从事何种职业？希望在某方面有何成就？第二目标是高考目标：希望上重点、本科、专科？希望读哪所大学的什么专业？你希望读的大学及专业最近两年的录取分数线又是多少……

第二，理条件。要实现目标，必须有条件保障。比如，个人兴趣特长、主观能动性、客观条件（学校环境、家庭环境等）。明确这些主客观条件，我们才能具体地落实我们的目标。

第三，先小结。目前自己的情况是怎样的呢？这就需要对高中一二年级的学习进行小结。比如，学习小结（学习目标是否明确、学习态度是否端正，学习方法是否科学，学习成绩处于上中下哪个阶段，优势学科、薄弱学科等）、校本课程学习小结（高一上学期体育选修课程学习的是什么，高一下学期自主选修课程学习的是什么，读的哪本名人传记，读的哪本哲学书籍，科技创新金点子大赛你的点子是什么等）、研究性学习课题小结（开展了哪两项研究性学习课题研究，研究中担任组长或组员，课题是否获得校级奖励，有何收获与感悟等）。

第四，再规划。明确了目前的情况后，千里之行始于足下，相当关键的高三年级应该如何规划？从这次暑假到高三的三次诊断考试、学校的模拟考试、心仪专业的学科发展状况、未来发展等。