人教版小学《认识物体和图形》教学设计

一位数除三位数（商是两位数且有余数）

实践活动：制作年历

认识物体和图形 课程分析及教案教学设计名师推荐

第三单元 角的初步认识

两位数减一位数和整十数（不退位减法）

第八单元  找规律 教学设计

一位数除三位数（商是两位数且有余数）练习课

数 学 广 角108一109

第九单元   统计 教学设计

小数的认识 教学设计

简单的数据分析 教学设计

1―5的认识和加减法 教材分析

两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12

比较小数大小 教学设计

数 的 组 成

整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四（第1—6题）

第一课时 认识厘米、用厘米测量

认识厘米 人教版数学

解决问题 实践环节

8、9的加减法 推荐

比 大 小 好教案设计推荐

数学广角2 109-111及练习二十四第3、4、5题。

比一比优秀教案教学设计推荐

笔算乘法（进位）

一位数除两位数  商是两位数的笔算除法的教学设计

商中间或末尾有0的除法1

简单的小数加、减法

认识路线 教案

10的认识和加减法教案推荐