一、口算练习
出示卡片：组织学生进行口算。
二、基本练习
1、练习十一第1题。
学生独立填写算式，教师巡视。
多请一些学生说说计算过程。
比较3题，说说有什么相同的地方。
教师小结“凑十法”。
2、练习十一第2题。
学生独立算出结果。
讨论：比较每组中的几道算式，你有什么发现?
指名交流。
讨论：怎么提高计算的正确率，加快计算的速度。
三、组织游戏，提高效率
1、“钻山洞”游戏——练习十一第3题。
讲述游戏规则：两个同学撑起双手，摆处“洞”的姿势，并做裁判，其他同学拿数字卡片钻洞。并用卡片上的数加9，正确说出得数，说对通过，说错重来。
分组活动。
小结活动情况。
2、计算练习。
(1)练习十一第4题，学生在书上直接计算，教师巡视，了解学生计算情况并组织学生交流。
(2)练习十一第5题，学生在书上独立计算，然后核对。
3、补充
(1)在○里填上“>”、“<”或“=”。
9+5○15 9+6○6 3+5○8 6-6○6
4+5○10 6+9○99+8○16 19-9○4+6
(2)在( )里填上合适的数。
9+( )=17 9+( )=13 9+( )=11
9+( )=10 9+( )=15 9+( )=12
(3)( )里可以填哪些数?
( )+9> 14 ( )+9 < 19
学生独立思考并填写，教师组织学生交流。
五、全课总结
通过今天的学习，你有什么收获?