一、复习数的概念，培养数感。
1、第1 题。
你能估计有几只蝴蝶吗?你能想出一个好办法直接看出有多少只吗?
同桌讨论。
先圈出10只，再写出一共是多少只。
体会圈出10只后的好处。
蜜蜂图让学生自己先估一估，再圈一圈，最后再写出一共有多少只。
2、拿出数字卡片，同桌合作排一排。
交流不同的排法。
3、第2题
请你按一定的顺序来填数。
交流是按什么顺序排的?
4、填空。
(1)从右边起，第一位是()位，第二位是()位。
(2)15里面有()个十和()个一;20里面有()个十。
(3)1个十和4个一合起来是()，1个十和6个一合起来是()，8个一和1个十合起来是()，十位和个位都是1的数是()。
(4)13和18这两个数，()接近10，()接近20.
(5)11比()多1， 比19多1的数是()。
(6)我是16，和我最接近的数是()和()。
(7)我比17大，比19小，我是()。
4、第3题
猜数游戏。
师拿出一张数字卡片，反面对着学生，学生猜 ，师只说大了、小了或对了。
同桌活动。
二、练习计算。
1、口算卡片
2、第5题。学生独立完成，集体订正。
3、第4题。不计算，在○里填上><或=
说说你是怎样判断的?
4、第6题
学生独立完成，说说是怎样想的?
三、解决问题。
出示3束花分别是4朵、10朵、2朵。
问：两束花最多有多少朵?怎样选?最少有多少朵?怎样选?
四、全课小结。