认识整时
(1)利用教具、学具，结合生活经验，了解钟面，认识时针和分针。
(2)结合观察、操作学会看钟表，会认整时的时刻，会读、写整时的时刻。
(3)结合钟面，会认大约几时的时刻(快到几时了和几时刚过)，能解决“过1小时后是几时”的问题。
(4)能结合具体的钟面，理解“按规律排列的时刻”，并能解决相关的实际问题。
(5)结合作息时间图，培养学生珍惜时间的态度和合理安排作息时间的良好习惯。
认识整时
(1)利用教具、学具，结合生活经验，了解钟面，认识时针和分针。
(2)结合观察、操作学会看钟表，会认整时的时刻，会读、写整时的时刻。
(3)结合钟面，会认大约几时的时刻(快到几时了和几时刚过)，能解决“过1小时后是几时”的问题。
(4)能结合具体的钟面，理解“按规律排列的时刻”，并能解决相关的实际问题。
(5)结合作息时间图，培养学生珍惜时间的态度和合理安排作息时间的良好习惯。