一、考试情况分析
此次期中测试，参加考试的有39人，1人缺考。总分2921,平均分75。及格率为80%.优秀率为31%.其中最高分99分，最低分31分。90--100有12人，80--90分有6人，60--80有13人，不及格有8人。相对上次考试及平时来说，整体较稳定，但也有少数同学有退步现象。
二、试卷分析
本次期中检测考察范围为一至五单元，其中重点考差了万以内加减法的计算。从整体来看，题量适中，难易程度适中，考察较灵活。
从学生答题情况来看，存在问题较多，
比如:
1.学生没有一个良好的答题习惯，大部分学生答完题不检查，或者不会检查，明显的错误依然存在。
2.粗心、马虎的情况尤为明显，主要表现在高分同学身上。个别学生明明可以拿到满分，由于粗心大意，在小细节上扣分。
3 .大多数学生反应出不读题，直接作答的情况。
4.部分学生基础知识不牢固，计算能力有待提升。列竖式计算题方法不熟练，不加进位数导致算错很多。
5.学生对经过时间的计算还是不熟悉。
6.分析问题的能力有待提高。解决问题中稍微绕一点的题，学生就不知如何下手。
三、改进措施
1.严抓学生行为习惯，尤其培养学生良好的答题习惯。
2. 加大学生平时的习题练习。强化细节，不在细节上丢分。
3.对后进生实施帮扶措施，捆绑教学，一对一提升后进生成绩。
4.提升自我素养，多读书多思考，多与学生交流沟通。及时了解学生思想动态。多鼓励学生，树立自信心。
试卷分析, 期中考试, 基础知识, 加减法, 数学