鸡兔同笼，这是一个古老的数学问题，在现实生活中也是普遍存在的．重点掌握鸡兔同笼问题的解法--假设法，并会将这种方法应用到一些实际问题中。
解鸡兔同笼问题的基本关系式是：
鸡数=（每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数）
兔数=鸡兔总数-鸡数
当然，也可以先假设全是鸡，那么就有：
兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数）
鸡数=鸡兔总数-兔数
鸡兔同笼，这是一个古老的数学问题，在现实生活中也是普遍存在的．重点掌握鸡兔同笼问题的解法--假设法，并会将这种方法应用到一些实际问题中。
解鸡兔同笼问题的基本关系式是：
鸡数=（每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数）
兔数=鸡兔总数-鸡数
当然，也可以先假设全是鸡，那么就有：
兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡的脚数）
鸡数=鸡兔总数-兔数
新苏教版小学一年级数学下册《2.1 认识长方形、正方形、三角形和圆》教学反思体会
新人教版小学六年数学文下册第二单元《4 利率》教学反思体会
教学心得 利用数学“错题”培养六年级学生的自我反思能力
新人教版小学六年级下册数学第二单元《生活与百分数》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第二单元《4 利率》教案教学设计
新人教版五年级下册数学全册单元复习知识清单免费下载
新人教版小学六年级下册数学第一单元《1 负数的初步认识及读、写》教案教学设计
小学数学老师教育叙事 关注后进生，表扬胜于批评
新人教版小学五年级下册数学全册导学案带习题设计答案
新人教版小学六年级下册数学第二单元《2 成数》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第三单元《5 圆锥的体积 》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第四单元《1 比例的意义和基本性质》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第三单元《1 圆柱的认识》教案教学设计
小学数学老师读书笔记 “退”与“进”--读《可以这样教数学》写得
新人教版小学六年级下册数学第一单元《2 用数轴表示正、负数 》教案教学设计
新人教版小学六年级下册数学第四单元《3 反比例》教案教学设计
新人教版小学六年数学文下册第一单元《 1 负数的初步认识及读、写》教学反思体会
新人教版小学六年级下册数学第三单元《4 圆锥的认识 》教案教学设计
好吃又有营养地数学课堂—跟吴正宪学数学
小学数学几何概念教学效率提升策略