5.3 100以内数的读、写法 教学设计

4.1 认识立体图形 教案

3.1.3 第几 教案1

1 数一数 教案 2

3.1.3 第几 教案2

6.4.1 连加、练减 教案2

2 比一比 教案

6.3.1 10的认识 教案1

3.3 0的认识和0的加减法 教案

3.2.1 加法 教案2

6.4.1 连加、练减(1) 教案1

3.3 有关0的减法 教案

4.2 认识平面图形 教案1

3.1.3 第几 教案3

3.1.4 几和几 教案2

3.3 0的认识 教案

6.3.2 10的加减法 教案1

5.4 100以内数的大小比较 教学设计

3.1.1 1―5的认识及书写 教案

2.1 比多少 教案 2

1 数一数 教案 1

3.1.1 1―5的认识 教案1

5.2 用不同的方法数数 教学设计

3.2.2 减法 教案1

6.4.1 连加、练减(2) 教案1

6.3.1 10的认识 教案2

3.2.2 减法 教案2

4.2 平面图形的初步认识

1 数一数 教案 4

6.4.2 加减混合 教案1