五年级下《分数的基本性质》教学设计

数字的区别

《折线统计图》重难点突破

最大面积

经验方程

《平均数》教学设计

高数给我的感觉

没作弊

《旋转》教学设计

老师会不会以为我们作弊啊

五年级《长方体的认识》教学设计

《利用平移解决问题》教学设计

“数的认识复习（一）”教学设计

《不规则物体体积》教学设计

解是存在的

概率有问题

身上都携带着尺子

死人数

口袋有个洞

小学数学教材教法达标测试题及测试建议

《观察物体（1）》教学设计

数学题

《解决问题策略多样化》教学设计

《小数的意义》教学设计

数学家的答案

《解决问题（两数之和的奇偶性）》教学设计

数学问题

《平面图形的周长和面积复习课》教学设计

《鸡兔同笼（一）》教学设计

钉钉子