如何培养学生的口算能力

如何提高学生的计算速度

“平行四边形的面积”教学设计与评析

注重思想方法训练提高学生数学素质

起消极影响的解题思维定势浅析

关于表内乘除法口算教学的研究

怎样上好“测量土地”一课

小学生解答复杂应用题的困难原因分析

小学数学概念教学与思维训练

求组合图形面积的基本解法与思路（下）

构建新的知识结构培养学生思维能力

九年义务教育六年制数学第十册教材介绍

分数的意义教学设计及评析

明确素质教育要求把握课时教学目标

数学教学中的思想教育

教会学生如何学好数学

运用“诱导编题法”激发学生求知欲

分数的初步认识说课设计

教学生学会学习的方法

五年制小学数学第九册教材编写说明

关于注重培养小学生数学学习能力的建议

《亿以内数的读法和写法》单元教学建议

美国小学数学教学的基本特征

要重视小学生学习能力的培养

《小数的性质》说课设计

优化数学教学教师“导”在何处

如何设计幼儿数学教育活动

小学数学教学如何实施快乐教学

知识“盲点”例谈

我国幼儿园数学教育改革的回顾与思考