复习不枯燥 复习更有效 ——听《简便运算》复习课有感

参加小学数质量分析会心得体会

小学数学老师教研活动心得 数学知识也需要识记

大学数学教育问题及优化对策

数学课堂的主线是什么？------《高效课堂》读书札记

六年级三班数学线上教学工作总结

五年级数学老师教学随笔 关爱优等生 永葆先进本色

小学一年级数学教师下学期个人工作总结

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小学数学《异分母分数加减法》说课稿及教学教案设计模板

小学数学老师培训心得 听牛献礼老师的讲座感想

幼儿数学教育另类引导探究

小学一年级口算比赛小结

落实三有效————四年级数学组点评《集合》

让课堂教学更有效 史庄小学数学教研活动记录

“刹不住车的情景教学”案例分析 ——创设生活情境，激发探究学习兴趣

分层异步在小学数学教育教学的实践

信息技术为数学课保驾护航——四年级评课《组合问题》

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小学数学老师教研论文 数学教学中如何让学生学会自主学习

承接线上科学评估，启动线下合理过渡 ——小学数学学科复学衔接的思考

三年级数学线上线下衔接教学工作计划

《搭配》一课评课稿

一年级2019-2020学年下期数学培优补差计划

2020春季复学后二年级下数学教学计划

数学绘本《过去的人们是怎么数数的呢》听课反思

听课反思 听《三角形面积》有感

听课心得 魅力数学 发现“规律”的美

复学后二年级上学期数学摸底测试质量分析

六年级数学2019-2020学年第二学期复学后测试质量分析