2016-10-27
上一篇:080124小升初每天一练
下一篇:080122小升初每天一练
在《三角形的面积》中发展学生的空间观念案例分析
小学数学课堂中的情境创设
小学一年级数学上册1到5的认识和加减法知识及练习题
教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值
小学数学课堂教学微课资源的应用
小学数学老师教学心得 我是这样进行算理教学的
教学心得 每位教师都有自己的心灵显微镜
一年级数学老师九月工作总结与反思
小学数学浓度问题公式及练习题答案
北京版五年级数学上册教案设计《用字母表示数》
教研心得 把教学变为研究培训有感
《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿
北京版四年级数学上册教案设计《除法》
一个数除以小数评课及反思
北京版五年级数学上册教案设计《可能性》
教学心得 数学课堂上培养学生语言表达能力的重要性
学习如何布置探究型作业心得
名师教研心得 课堂研究-提升课堂教学的“含金量”
新苏教版六年级数学上册 4.按比例分配的实际问题优秀教学设计
一年级数学教学心得 制作口算卡片,多种形式提高口算能力
北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》
北京版四年级数学上册教案设计《可能性》
教研论文 小学数学教学中“小组合作性学习”的探索与研究
学好高考数学的5个妙招!专门解决:看书会,做题错的坏习惯!
小学数学教学中渗透数学思想探索
《又矮又胖的不是圆柱》读后感 ——出自《听吴正宪老师评课》
北京版四年级数学上册教案设计《乘法》
五年级数学教学心得 努力上出课堂的宽度
2017——2018学年支教工作总结(五年级数学班主任)
小学数学家庭作业多元化设计浅议