2015-05-15
数学这东西。才是三分天注定。七分靠打拼。剩下140分就真的没办法了。
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《有余数的除法》教学设计(第5课时)
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《有余数的除法》教材分析(第5课时)
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《有余数的除法》教学设计(第2课时)
《万以内数的认识》教学设计(第2课时)
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《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
《混合运算》教材分析与重难点突破(第2课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第5课时)
《万以内数的认识》教学设计(第8课时)
《有余数的除法》教学设计(第1课时)
《有余数的除法》教学设计(第3课时)
《万以内数的认识》教学设计(第4课时)
《表内除法(二)》教学设计(第3课时)
二年级下册《总复习》教学设计(第3课时)
《万以内数的认识》教学设计(第9课时)
《小小设计师》教学设计
《图形的运动(一)》教材分析及重难点突破(第2课时)