观察1+3=4 ; 4+5=9 ; 9+7=16 ; 16+9=25 ; 25+11=36 这五道算式,找出规律,
然后填写2001 +( )=2002
昨日每天一练(080617)答案
【解】分解质因数,找出质因数再分开,所以分组为33、35、30、169和14、39、75、143。
观察1+3=4 ; 4+5=9 ; 9+7=16 ; 16+9=25 ; 25+11=36 这五道算式,找出规律,
然后填写2001 +( )=2002
昨日每天一练(080617)答案
【解】分解质因数,找出质因数再分开,所以分组为33、35、30、169和14、39、75、143。
农村初中数学教育现状和对策
新苏教版小学三年级上册数学《2 间隔排列》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《8一个因数末尾有0的乘法》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《8 商中间或末尾有0的除法(二)》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《2认识克》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《1 整十、整百、几百几十数除以一位数的口算》教案板书教学设计
北师大版三年级下册《比大小》数学教案
新苏教版小学六年级上册数学《1分数四则混合运算》导学案教学习题设计
新苏教版小学三年级上册数学《1平移和旋转》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《4周长是多少》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《2认识轴对称图形》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《1认识千克》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《2 两、三位数除以一位数的笔算 》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《2倍数认识(一)》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《第五单元概述和课时安排》教案板书教学设计
互联网数学教育工作思考
新苏教版小学三年级上册数学《4 两、三位数乘一位数(不进位)》导学案设计习题答案
新苏教版小学三年级上册数学《1 分数的初步认识 》教案板书教学设计
新苏教版小学三年级上册数学《期末复习 》教案板书教学设计
融合专业需求中职数学教育策略