编者小语:解答数学趣题要紧密联系实际,把条件和问题放到实际生活中去思考、去分析,一些常识性的条件,也可以作为题中的条件。下面小编为大家带来一道数学脑筋急转弯:符号
在5和9之间加什么数学符号,可以得到比5大而比9小的数。
小数点-5.9
编者小语:解答数学趣题要紧密联系实际,把条件和问题放到实际生活中去思考、去分析,一些常识性的条件,也可以作为题中的条件。下面小编为大家带来一道数学脑筋急转弯:符号
在5和9之间加什么数学符号,可以得到比5大而比9小的数。
小数点-5.9
苏教版六年级数学——第五单元 正比例和反比例
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第二课时:圆柱的表面积(1)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第三课时:圆柱的表面积(2)
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第十课时 表面积、体积计算实际应用复习
苏教版六年级数学——购房中的百分数
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置
苏教版六年级数学——第三单元:比例第一课时:图形的放大和缩小(一)
第一课时 求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几)
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置第三课时 用方向和距离描述行走路线
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第九课时:列方程解稍复杂的百分数实际问题(3)
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第五课时:有关打折的实际问题
苏教版六年级数学——第一课时:求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置第四课时 实际测量
苏教版六年级数学——第二单元:圆柱和圆锥第五课时:圆柱的体积(2)
苏教版六年级数学——实践活动:面积的变化
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第六课时:折扣问题的练习课
苏教版六年级数学——第三单元:比例第四课时:解比例
苏教版六年级数学——第四单元 确定位置第一课时 用方向和距离描述物体的位置(1)
苏教版六年级数学——第三单元:比例第六课时 求实际距离
苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用第四课时:利