3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（四）（参考教案二）

2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）

三位数的读写法（参考教案二）

3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版

3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版

“几百几十加减法”案例分析

两步计算的应用题（七）（参考教案二）

两步计算的应用题（二）（参考教案二）

3.2.5 加减法的估算|人教课标版

数学广角教学设计

怎么看

《对称图形》教案设计

排列与组合|人教课标版

应用题（参考教案二）

3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

乘法应用题（参考教案二）

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（六）（参考教案二）

认识米、用米量（参考教案二）

感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈

直线、线段（参考教案二）

混合运算（一）（参考教案二）

3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版

《世界多美呀》教学设计

魏书生：十二个良好的学习习惯

3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版

3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感