2016-10-25
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谈谈小学数学教学小组合作的实效性
小学数学教学应注重学习习惯的培养
数学课堂教学小组合作学习有效性
优化合作学习提高合作效能
浅谈培养学生学习数学的兴趣
小学数学合作学习的探索
实施新课标探索小学数学课堂评价
数学教学中创设情境的思考
从“把刚才的发现记录下来”看习惯培养
发掘学生资源,充实数学课堂教学
数学课堂需要的“真”情境
数学课堂上学生倾听能力的培养
培养问题意识拓展数学空间
在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣
在新理念下小学数学命题的改革趋向
谈说课技巧
追求真实有效的数学课堂
怎样处理好直观感知向抽象思维的过渡
密切联系学生生活优化小学数学教学
对农村教师搞新课改的几点思考
要注意数学课堂学生正确的人生价值观的渗透和培育
课改,为数学课堂注入生命力
发挥教材优势培养学生能力
被一些数整除的数的特征是什么
在教学中培养学生数学思维能力初探
重视思维训练活跃数学课堂
让生活融入数学让学生创新发展
怎样促进学生的合作交流
创设情境切莫走入“误区”
“学生自主设计”课堂教学策略研究