“找规律”教学设计

梯形面积计算教学设计

用字母表示数

“能被3整除的数”的教学设计

认识“升和毫升”第二课时

用计算器探索规律

“搭配的规律”教学设计

围棋中的数学问题

第九册《一个数除以小数》教学设计

青岛版小学数学五年级上册《方程的意义》教学设计

五年级数学上册《梯形的面积》教学案例分析

认识平行四边形

“素数和合数”教学设计与评析

乘数末尾有0的乘法

“三位数乘两位数的笔算”教学设计与评析

《三角形的面积》教学设计及反思

“不含括号的三步混合运算”教学设计与评析

解决问题的策略

三角形的认识---教学设计

期末复习：多位数的认识和简单计算教学设计

“多边形面积的计算复习”教学设计与评析

“乘法分配律”教学设计与说明

期末复习：小数的意义和性质

《三角形的面积》教案

《三角形内角和》教学设计及反思

初步认识分数教学设计

“认识容量和升”教学设计及意图

《连乘、乘加、乘减》教学设计

“不含括号的三步混合运算”教学设计与意图

人教版第八册数学广角《植树问题》学习主题的反思再设计