小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料

小学数学老师教学心得 我是这样进行算理教学的

教研心得 把教学变为研究培训有感

小学数学自主学习能力培养

小学数学培养学生独立思考能力的价值

什么样的问题才让学习真正的发生-《真分数和假分数》听课反思

小学数学应用题教学问题及对策

北京版四年级数学上册教案设计《方向与位置》

教研论文 小学数学教学中“小组合作性学习”的探索与研究

教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值

一年级数学老师九月工作总结与反思

教研心得 同课异构，让概念教学策略在对比中展现升华

北京版四年级数学上册教案设计《线段、直线和射线》

《又矮又胖的不是圆柱》读后感 ——出自《听吴正宪老师评课》

新苏教版六年级数学上册 4.按比例分配的实际问题优秀教学设计

利用微课优化小学数学教学模式

二年级数学上册《不进位加法》优秀教学案例及说课稿

北京版四年级数学上册教案设计《可能性》

五年级数学教学心得 努力上出课堂的宽度

北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》

2018-2019学年上学期四年级数学组阅读计划

北京版四年级数学上册教案设计《平角和周角》

小学数学教学中渗透数学思想探索

教学心得 数学课堂上培养学生语言表达能力的重要性

小学数学教学提问策略反思

小学数学课堂教学微课资源的应用

名师教研心得 课堂研究-提升课堂教学的“含金量”

小学生必须背会的18个数学公式

小学数学课堂中的情境创设

一年级数学教学心得 制作口算卡片，多种形式提高口算能力