小学生计算错误的原因及其改进对策的研究

创设愉悦和谐的课堂环境，培养学生创新意识

小学数学课堂教学中的研究性学习策略

小学阅读教学思维能力训练举隅

素质教育义务教育与大众数学关系的思考

小学数学快乐的课堂实践教育

“认识 11----20 各数”的教学设计

当今时代教师素质要求的思考

怎样教《比例的意义和基本性质》

以新课标为指导 加强对学生非智力因素的培养

谈低年级数学教学中操作活动的调控

加强学法指导培养自学能力

工程问题思路指点

数学学习策略的学习

巧设单位“１”解答行程难题

简易方程中应注意哪几个知识要点

珠心算教学中贯彻新课程标准的思考

从学生心理出发，促进学生主动学习

让学生学会用数学

数学技能的学习

揭趣、引活、巧练

数学教学中情境创设的误区与思考

学生“算法多样化”例举与思考

数学课堂教学的语言优化

“数的运算”总复习建议

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

给学生一个发展的天地

影响小学生运用数学知识的主要原因

阅读教学中“模糊法”运用

数学规则的学习