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人教版三年级数学——第五册 2 万以内的加法和减法(二) 第4课时 被减数中间

2016-10-25

教学内容:教科书P24页的例2和例3和相关练习。

教学目标:

1、使学生学会被减数中间有0的连续退位减法和被减数中间和末尾都有0的连续退位减法。

2、使学生能够结合具体情境进行估算,进一步领会减法估算的基本方法,增强估算意识,自觉运用估算来检查。计算时,鼓励学生用多种算法,渗透一些减法的简便算法。

3、组织学生讨论、交流,培养他们的合作能力及倾听习惯。

重点:理解被减数中间,末尾有零的退位减法的算理,掌握退位减法的计算方法。

难点:掌握被减数中间,末尾有零的计算方法。

课前准备:投影片

教学过程:

一、创设情境:出示情境图,引出题意。

二、探究体验:

1、通过估算,先确定结果范围。

2、教学例2,例3。通过讨论、交流并经历笔算连续退位减法的全过程,明确理解被减数中间有0及被减数中间、末尾都有0的计算原理。讲解完后,让学生自己再说一说计算的过程。

3 另外的思考方法。

小结:大家觉得哪种方法更好,就用哪种方法来做。

三、实践应用:完成书上相关练习。

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