数学美与数学教学

谈练习及练习设计

数学家庭作业分层

《分数、百分数应用题》教学反思

数学创造教育应当确定和强化的几种观念

谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别

新课标”下对“数感”的理解和实践

数学金融学的重要课题

谈如何转化中学数学学业不良的学生

一节数学课的启迪

女孩缺乏数学才能？

现代中学数学教育的思考

数学课堂中的“数学化”

小学数学教学中渗透数学思想方法的思考

“导”---贯穿教学课堂的一条线索

数学课堂教学的心理障碍及对策

谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置

小学数学教学要重视质疑

对有数学天赋的学生的施教对策初探

学生"粗心大意"的成因及对策

从课程功能的转变看小学数学教学改革

争论未能达成共识

阅读教学新理念剪影

课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养

孩子们给我第三只眼睛

如何让孩子们喜欢数学

执笔前的准备

让学生发现、快乐、满足

一项具有光明前景的科研课题

小学数学教材改革研究的回顾与思考