六年级语文下册第二单元测试题
一、看拼音，写字词。
Yùn niàng sì nüè dǒu sǒu zhì kǎo kǎn kě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yì wò hè jī zǔ zhì
香味四（ ） （ ）土 沟（ ） （ ）形 （ ）
二、比一比，再组词。
恼（ ） 趟（ ） 噪（ ） 咨（ ） 吨（ ）
脑（ ） 躺( ) 燥（ ） 资（ ）钝（ ）
三、照样子，写词语。
踢球 捉迷藏
软绵绵 绿油油
朵朵鲜花 片片爱心
开开心心 大大方方
五、修改病句。1． 王丽被评为“市三好学生”的光荣称号。
2． 他的家乡是杭州人。
3． 从这件小事中，发现了大问题。
4． 改革开放以后，农民的生活水平改善了。
5． 我们只有上课专心听讲，就能把功课学好。
七、阅读理解。
（一）课内阅读
春（节选）
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也
赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份
事去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1． 给划线字选择正确的读音。
落地（ ） A.lòu B.luò C.là D.lào
风筝（ ） A.zēn B.zēng C.zhēn D.zhēng
筋骨 ( ) A.gū B. gǔ C.guō D. guǒ
2. 将节选的内容按“迎春、赞春”分成两层，在文中用“//”标出。
3. 课文将春天比作 、 、 。
写出了春天（ ）
A. 百花齐放的特点B. 充满活力的特点C. 新、美、健的特点。
4.朗读节奏符号“/”标的正确的一项是（ ）。
A.春天像/刚落地的娃娃，从头/到脚都是新的，它生长着。
B.春天像刚/落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。
C.春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。
D.春天/像刚落地的/娃娃，从头到脚都是/新的，它生长着。