2016-10-25
63÷7+29=
48+24÷4=
69-56÷7=
27÷3+37=
6×5+36=
11+9÷1=
88+9×1=
93-5×1=
4+7×7=
18÷3+54=
上一篇:二年级数学口算题:100以内的运算...
下一篇:二年级数学口算题:100以内的运算...
让数学课堂充满生命活力
数学作业的批改
保证小组合作学习有效性策略例举--小数论文
小学数学教学中现代教学媒体的运用策略
试论作业设计的评价
对小学数学教学实效研究的几点看法
浅谈在小学数学中如何实施素质教育
浅谈师生间的有效沟通
浅论合作学习的有效应用--小学数学骨干教师培训结业论文
谈谈数学教学中的创新意识培养
实施数学开放教学的实践与探索
试谈小学生数学课堂中的心理健康教育
浅谈数学课堂的语言艺术
低年级数学教学中学生合作学习习惯的培养
运用多种教学手段,培养学生的空间观念
对小学数学中解决问题的思考
如何培养小学生的数感
在小学数学教育中要加强对学生的心理健康教育
拓展数学学科的育人价值
关于数学实践活动课的探索与思考
浅析《课程标准》中数学思想与方法的教学
数学应用与小学生数学应用意识的培养
如何提高农村小学生数学书面作业的有效性
现代教育技术下小学数学教学的认识与实践
浅谈如何培养小学生的计算能力
数学课堂教学的“三字十二条”
领略数学日记的魅力--小学数学论文
在小学数学教学中培养创新精神“四部曲”
信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
教学以学生学习的需要为前提