《乘、除法的定义及各部分间的关系》教学设计

五年级下册第二单元　因数和倍数

《根据平面图形还原立体图形》教学设计

围棋中的数学问题

《最大公因数》教学设计

《因数与倍数》课标解读

《含括号的混合运算的顺序》教学设计

五年级下册第七单元数学广角

《质数和合数》教学设计

关于旋转的知识解答

《植树问题》教学设计

“最小公倍数”教学设计与评析

五年级下册第六单元统计

“旋转”的教学设计

五年级下册《图形的变换》教学设计

《因数与倍数》重难点突破

数学广角课堂实录

《观察物体(三)》教材分析

《因数与倍数》教材分析

五年级下册第四单元　分数的意义和性质

不教学分解质因数了，应该怎么办?

“因数与倍数”教学设计

《众数》教学设计

数学广角的教学需不需要用真的天平?

《三角形的三边关系》教学设计

五年级下册第三单元　长方体和正方体

《租船问题》教学设计

“数学广角”教学设计

《观察物体(2)》教学设计

《观察物体(三)》重难点突破