《用字母表示数》教学设计

数学第三单元整理和复习

《点阵中的规律》教学设计及反思

北师大版《组合图形的面积》教学设计及反思

北师大数学《3的倍数特征》教学设计

解决问题的策略——用一一列举的策略解决问题

《小数的意义和读写法》教学设计

北师大版《旅游费用》教学设计

超市购物教学设计与评析

苏教版《小数加法和减法》教学设计

《列方程解相遇问题》教学设计

《循环小数》教学结尾的片断

“小数乘法的简便运算”教学设计

“用计算器计算稍复杂的小数加、减法”教学设计

《找最大公因数》教学设计

《小数乘除法》教学设计

“小数点移动引起小数大小变化的规律（2）”教学设计

北师大版《分数的大小》教学设计及反思

“认识负数”教学实录与评析

“了解周围的家庭”教学设计

“用计算器计算小数加、减法”教学设计

北师大版《分数与除法》教学设计

《列方程解应用题》教学设计

“找规律”教学设计与说明

“小数乘整数”教学设计

《整数乘法运算定律推广到小数乘法》教学设计

“求商的近似值”教学设计

《分数除法》教学设计

第七单元信息窗一《用数对确定位置》教学设计

总复习：可能性和编码