选择合适的图表进行数据整理

一定摸到红球吗

“可能还是确定”教学案例

从算式到方程（3课时）

画平行线

初一数学作业的选材

活动课“计算器的探密”

由视图到立体图形

日历中的数学

角的度量(1)

抽样调查举例（1）

4.2调查中小学生的视力情况

4.6.3角

绝对值方程（一）

7.2与三角形有关的角

一次方程组的应用

有理数复习(2)

第六章第一课时小车下滑的时间

角的度量与表示(2)

立方根（教案）

初一数学教学案（2）

第五章--从三个方向看

《数据与图表》章节分析

七桥问题

角的度量与表示(1)

7.3多边形及其内角和

6.5垂直

用表格表示变量之间的关系

复习二元一次方程组

全等三角形教学设计