2017-04-01
1 第2课时第1题答案
最佳答案:
略。
2 第2课时第2题答案
(1)略。
(2)51;49;加法结合律
3 第2课时第3题答案
加法交换律;加法结合律;加法交换律和结合律
4 第2课时第4题答案
106 +120 +80 =106+(120 +80)
48 +138 +52=(48 +52) +138
5 第2课时第5题答案
110 +122 +78 =110+ (122 +78) =310(本)
上一篇:人教版四年级下册数学南方新课堂3....
下一篇:人教版四年级下册数学南方新课堂10...
《长度单位》教学设计(第2课时)
《长度单位》教学设计(第3课时)
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
《观察立体图形》教学设计
《乘法的初步认识》教学设计
《第三单元 角的初步认识(复习课)》教学设计
《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
以美寓真,互动生成 ──《轴对称图形》教学设计
“从不同位置观察物体”教学设计
《认识时间·解决问题》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第7课时)
《角的分类》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
在观察实践中培养学生的空间观念
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)
《认识锐角、钝角》教学设计
《简单的组合》教学设计
《观察物体、搭配问题复习课》教学设计
《对称、轴对称图形》教学设计
十几减九教学设计
《表内乘法复习课》教学设计
两位数加两位数(不进位加)教学设计
《观察物体》教学设计
“长度单位 厘米”教学设计
《乘加、乘减》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第8课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第2课时)
《长度单位》教学设计(第4课时)
《直角的初步认识》教学设计